Salah Eddine Salhi: «La cooperación entre Argelia y España debe ir más allá del sector energético y apostar por la tecnología, el turismo y la educación»

Salah Salhi, durante su participación en la Semana Alicante-Orán, celebrada el pasado mayo en Casa Mediterráneo.

En el marco de la Semana Orán–Alicante, que se celebra estos días en la ciudad argelina de Orán, Casa Mediterráneo – junto al Instituto Cervantes, la Universidad Orán 1 «Ahmed Ben Bella» y la Embajada de España en Argelia- celebra la mesa redonda «Argelia–España: Nuevas sinergias para reforzar una cooperación estratégica», que reunirá a expertos y académicos de ambos países para reflexionar sobre los retos y oportunidades de una colaboración más sólida en el ámbito mediterráneo. Será el martes 14 de octubre a las 11:00 horas, en el anfiteatro Bakhlouf Talahit de la Universidad Orán 1 (Campus Taleb Mourad Salim).

Con motivo de este encuentro, conversamos con uno de sus ponentes, el profesor e investigador de la Universidad Orán 1 y director del Centro de Enseñanza Intensiva de Idiomas (CEIL), Salah Eddine Salhi, reconocido por su labor en el campo del hispanismo y la diplomacia cultural; y galardonado por la Fundación Duques de Soria. En esta entrevista, comparte su visión sobre el importante papel de las universidades, las posibilidades de cooperación académica y cultural entre Argelia y España, y el valor de iniciativas como la Semana Orán–Alicante.

¿Cómo han evolucionado las relaciones culturales, académicas y científicas entre Argelia y España en los últimos años? ¿Cómo se encuentran hoy en día?

Las relaciones culturales, académicas y científicas entre Argelia y España han experimentado una evolución positiva y significativa en los últimos años, consolidándose en una etapa de cooperación intensa y multidimensional. Esta cooperación se manifiesta en varios aspectos culturales y académicos desde los proyectos de investigación entre grupos universitarios hispanos argelinos a la enseñanza del español y su cultura en los ocho departamentos del país, y la participación de los dos Institutos Cervantes en el país a través de sus intensos programas culturales.

«Las nuevas sinergias para una cooperación estratégica entre Argelia y España pueden explorarse en varios ámbitos clave que giran en torno a la diversificación económica, innovación tecnológica, sostenibilidad y una colaboración continua y reforzada para aprovechar plenamente una relación bilateral renovada y estratégica». 

La mesa redonda lleva por título «Nuevas sinergias para una cooperación estratégica». Desde su punto de vista, ¿cuáles son esas nuevas sinergias que podrían explorarse entre Argelia y España?

Las nuevas sinergias para una cooperación estratégica entre Argelia y España pueden explorarse en varios ámbitos clave que giran en torno a la diversificación económica, innovación tecnológica, sostenibilidad y una colaboración continua y reforzada para aprovechar plenamente una relación bilateral renovada y estratégica. Estas sinergias apuntan a una relación más equilibrada y mutuamente beneficiosa en un contexto regional e internacional complejo.

Un partenariado integral ha de tomar en consideración todos los ámbitos de la cooperación bilateral como clave para la sostenibilidad de estas relaciones en un mundo que conoce unas mutaciones intensas y a veces fugaces. Esta cooperación podría construir un modelo renovado de intercambio basado en producción y tecnología.

Mas allá de la omnipresencia del sector energético tradicional en la agenda bilateral, son varias y múltiples las oportunidades por desarrollar en sectores como la agroalimentación, la tecnología, las energías renovables y gestión del agua, la comunicación, el turismo, el deporte, la enseñanza y la formación. Estas áreas representan campos con potencial para reforzar y ampliar los vínculos económicos y estratégicos entre ambos países, respondiendo a retos comunes de sostenibilidad y progreso.

¿Qué papel pueden jugar las universidades en la construcción de estas nuevas formas de colaboración?

El ámbito universitario ha sido a menudo el sector que impulsa las relaciones bilaterales independientemente de los altibajos en la agenda bilateral global. Los intercambios de estudiantes, profesores e investigadores no se han parado incluso en los momentos de tensión y desacuerdo entre ambos países. El potencial de este ámbito es crucial para impulsar la reflexión conjunta sobre el futuro de los dos países y, sobre todo, encontrar nuevas formas de colaboración y entendimiento mutuo. 

¿Qué obstáculos principales existen en la actualidad para avanzar hacia una cooperación más sólida y duradera entre ambos países?

En la actualidad, los desafíos que enfrentan ambos países en la agenda bilateral son, tal vez, la disminución de las comisiones mixtas sectoriales y la suspensión de las RAN (Reuniones de Alto Nivel entre los gobiernos de dos países) que contribuían a avanzar el diálogo estratégico sobre diferentes asuntos pendientes y pensar los ámbitos de cooperación futura. 

«Repensar una nueva política de movilidad académica, lejos de las tensiones efímeras, podría ayudar a avanzar considerablemente en la implementación de nuevos proyectos pensados y realizados conjuntamente».

¿Existen suficientes oportunidades de movilidad académica entre estudiantes y profesores de ambos países? ¿Qué se podría mejorar?

Repensar una nueva política de movilidad académica, lejos de las tensiones efímeras, podría ayudar a avanzar considerablemente en la implementación de nuevos proyectos pensados y realizados conjuntamente y que beneficiaría a la comunidad académica de ambos países.  Además, hemos de pensar en un proyecto de becas y proyectos de investigación universitaria que impulsa las relaciones académicas bilaterales.

¿Qué tipo de proyectos conjuntos podrían impulsarse entre universidades como la Universidad de Orán 1 y universidades españolas a corto y medio plazo?

La Universidad de Orán 1 Ahmed Ben Bella siendo la primera universidad argelina, fundada después de la independencia, en diciembre de 1967, ha sido pionera en sus proyectos de colaboración con universidades españolas desde su creación.

De hecho, en términos cuantitativos, y entre todos los convenios marcos que nuestra universidad tiene firmados con sus diferentes socios académicos internacionales, vienen las universidad y centros de investigación españoles en el primer rango. Esta política de apertura es el reflejo del buen entendimiento, la colaboración continua y la durabilidad de las relaciones académicas bilaterales existentes entre Orán 1 y sus diferentes socios académicos de España.

Los proyectos de colaboración son de diferente índole y comprenden ámbitos de la tecnología, la biología, la informática, las matemáticas, la historia y la traducción. Hemos de destacar que el año pasado un grupo de investigación del CSIC y un grupo de investigación de la Facultad de Biología de nuestra universidad consiguieron un fondo de investigación de una duración de dos años.

¿Cree que la historia que comparten las ciudades de Orán y Alicante puede servir como base para proyectos culturales o educativos futuros?

La historia de las dos ciudades que comparten el mediterráneo como escenario abierto, diversificado y colaborativo, es en efecto la base de los proyectos realizados hasta el día de hoy. El objetivo a medio plazo es crear una entidad mixta que aglutina todos los eventos culturales y pone en valor el patrimonio humano, cultural y artístico de las dos ciudades como modelo de cooperación y de hermandad. 

Como director del Centro de Enseñanza Intensiva de Idiomas (CEIL) en la Universidad de Orán 1, ¿qué papel cree que juegan los centros de enseñanza de lenguas en la creación de puentes culturales y académicos entre dos países como España y Argelia?

Desde mi llegada al Centro, hemos realizados varios proyectos con el Instituto Cervantes de Orán a través de sus actividades programadas o montando proyectos conjuntos. Además, el CEIL recibió la visita de varios profesores de diferentes universidades españolas como Alicante, Granada, Murcia, Toledo y próximamente Salamanca. El CEIL es un espacio de apertura hacia las lenguas internacionales y hacia sus culturas. Nuestro rol es fomentar este intercambio de profesores, estudiantes e investigadores internacionales sea a través de la enseñanza de las lenguas o la investigación a través de estas lenguas. 

«Hemos de instaurar estas semanas como cita anual imprescindible con más actores implicados en estos eventos con el fin de aproximar las culturas del gran público oranés como alicantino.»

¿Cuál es su valoración de la celebración de iniciativas como la Semana Alicante–Orán en Casa Mediterráneo el pasado mes de mayo y ahora la Semana Orán–Alicante en Argelia?

En mi opinión, hemos de instaurar estas semanas como cita anual imprescindible con más actores implicados en estos eventos con el fin de aproximar las culturas del gran público oranés como alicantino. El encuentro entre estas dos culturas contribuirá, sin duda, a superar varios clichés y estereotipos, y permitirá crear puentes de encuentro, de entendimiento y de colaboración conjunta y duradera. 


Por Gemma Belén
Técnico de áreas, Casa Mediterráneo